“Ballet” – Argelia Guerrero Rentería

Planteo que el grupo de ballet infantil de la Casa de Cultura “Amalia Solórzano” aborde en sus trabajos coreográficos una reflexión sobre la diversidad cultural y étnica que existe en el mundo. Que se construyan conciencia de la existencia de pueblos y culturas a partir de hablar de ellas y ellos en sus coreografías: El proyecto completo, que deriva en un recital infantil a presentarse en foro, lleva por nombre “Cinco continentes, muchos mundos”. Propongo compartir algunos elementos del proceso de montaje de las obras.

Sesión abierta.

Miércoles 24, 16:00 a 18:00 hs.

Salón de Danza, Casa de Cultura Amalia Solórzano.

“Orientación”- Ivonne Alejandra.

Se propone que en la sesión del 23, los estudiantes debatan sobre los diferentes elementos que intervienen en sus cambios emocionales y las formas de expresión de las mismas; lo anterior, invitándolos a cuestionar la idea del Programa Oficial en donde se plantea que las emociones dependen de la capacidad que tenga cada sujeto de controlarlas y manejarlas, así como la independencia que parecen tener los sentimientos o emociones del contexto donde se viven.
La sesión iniciará invitando a lxs jóvenes a pensar qué similitudes existen entre las emociones que sienten y los ritmos de vida que identifican en su ciudad, es decir, como la vida urbana construye y promueve cierto tipo de emociones y sentimientos mientras que invisibiliza otros.

Sesión cerrada.

Secundaria Soledad Anaya Solórzano.

“Legalidad Social del Derecho” – Luis Enrique Pimentel Gutiérrez

Los alumnos del Programa de Educación Superior para Centros de Readaptación Social del Distrito Federal tienen una visión distinta sobre la exigencia del respeto de los Derechos Humanos. Desde su propia experiencia, pueden reflexionar en torno a las distintas violaciones a sus Derechos Humanos y cómo esto conlleva una pérdida de legitimidad de las instituciones jurídicas y políticas de nuestro país.

Sesión cerrada

“Dinámica sociocultural en la frontera sur de México” – Gerardo Alberto González Figueroa

En esta propuesta, desde la teoría Sistema-Mundo analizamos la frontera sur de México, sus movimientos sociales, y la problemática del territorio y de las dinámicas globales y locales, y terminamos haciendo un énfasis en la salud global. Desde esta propuesta abordaremos a los ausentes, como desaparecidos, pero también a las y los migrantes tanto de México como de Centroamérica y su vinculación de sus luchas.

Sesión abierta