“Historia de Roma II”- Giuditta Cavalletti.

El tema de la sesión será analizar cómo los romanos se relacionaban con los pueblos con los que entraba en contacto. La reflexión partirá de los conceptos de comunidad y otredad, para intentar comprender si la decisión de la extensión de la ciudadanía y la manera en como se actuó fue una respuesta a las necesidades de ese momento o no. Durante la discusión nos preguntaremos cómo entendemos hoy en día, en nuestro contexto, estos conceptos y qué papel juegan en nuestra vida.

Sesión cerrada.

“Luciano de Samosata: sátira, retórica y filosofía”- Claudio García

Una de las expectativas más comunes de la escritura académica es que ésta esté fundamentada en las fuentes primarias textuales, que sea objetiva y que esté libre de emociones personales. También con las pretensiones de literalidad se busca en la traducción alejar lo más posible al traductor del texto y del lector. Esta clase busca darle un significado nuevo a la función social de los estudios clásicos. Siguiendo el ejemplo de Luciano de Samosata y de otros autores, utilizaremos de la manera más libre posible mitos griegos para expresar nuestros sentimientos, para defender nuestra alegría y para hacer una crítica de los horrores del presente, así como para explorar posibilidades de cambio. La modalidad de esta clase será la de taller de creación literaria, pero otras formas de expresión no textual también son bienvenidas. Se pide que lxs participantes vayan pensando en mitos o temas de la antigüedad clásica con los que quieran trabajar el lunes.

Sesión abierta.

Lunes 22, de 8:00 a 10:00 hs.

Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Salon 209.

“Literatura griega I” – Bernardo Berruecos Frank

Se hablará brevemente sobre la formación, los antecedentes y el significado de los conceptos de Política, Lo político y Democracia en la Grecia arcaica, con el objetivo de reflexionar acerca de su sentido, desarrollo y evolución histórica. Esto permitirá abrir el debate sobre el sentido actual de estos conceptos y sobre los abusos y malas comprensiones de los mismos. Con base en el estudio de estos conceptos griegos y de sus formas de articulación con otros conceptos antiguos, se reflexionará sobre las posibilidades, desde nuestra situación contemporánea, de re-pensarlos, no con el fin de “actualizar” un sentido antiguo que se perdió, sino de hacer consciencia de la distancia que nos separa de ellos. Así, constatando la radical diferencia que aleja a nuestro concepto de democracia del antiguo, quizá sea posible aclarar el lugar desde el cual podemos volver a pensar esta compleja noción que, hoy en día, por querer decir tanto, al final acaba por no decir nada.

Sesión cerrada.

Lunes 22.