“Crítica y Teoría Latinoamericanas” – Lucila Navarrete

Defender la crítica literaria latinoamericana

El objetivo de esta clase abierta consiste en problematizar el papel del crítico en la formación de lectores y el estudio cabal de nuestros diversos y heterogéneos sistemas literarios latinoamericanos. Ello con el ánimo de defender, desde el punto de vista de las humanidades y los aportes epistemológicos latinoamericanistas, las posibilidades de la crítica y la literatura para para rescatar y disponer los diversos saberes y formas de vida que se modelan artísticamente. En este sentido se defiende que la literatura y la crítica literaria son instancias potencialmente transformadoras de la sociedad y el conocimiento.

Lunes 18, 18:00 a 20:00 hrs., salón 328.

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“Historia de la educación en América Latina” y “Migración en América Latina” – Mariana López / Andrea González

Taller: Abonando caminos: Formas de las memorias y los testimonios.

En esta sesión presentaremos algunas propuesta de investigaciòn-acción y de tejido de diálogos mediante las memorias y los testimonios. En la sesión taller compartiremos algunos de los procesos y alcances de los testimonios, tanto para ubicar formas de opresión como las redes para mantener la vida.

Lunes 18:

17:00 a 18:00 hrs., salón 317.

18:00 a 19: hrs., salón por definir.

19:00 a 20:00 hrs., salón 211.

 

 

“Temas sobre América Latina” – Sandra Escutia

Procesos de masculinización a través de las figuras icónicas y simbóicas de soldados, militares, mártires y sicarios.

Esta propuesta forma parte del análisis de las masculinidades que se gestan en la dualidad que se da entre el sistema patriarcal y el capitalista. Nos queremos preguntar cómo es posible que los varones formen corporaciones donde reafirman lo masculino desde el poder, la dominación y la jerarquía sin cuestionar políticamente esa participación.

Martes, 12:00 a 14:00 hrs.

ASV 2-4

“Literatura en América Latina 2 (Siglo XIX)” – Gustavo Ogarrio Badillo

Reflexionar sobre la relación entre violencia, nación y literatura en el siglo XIX, durante el proceso de formación tanto de los Estados nacionales como de las literaturas modernas en América Latina, así como identificar en las violencias actuales algunos rasgos de estas violencias decimonónicas, con particular atención a la violencia y al crimen de Estado llevado a cabo en contra los normalistas de Ayotzinapa.

Miércoles, 10-12 hrs, salón 112 y viernes, 10-12 hrs., salón 212.

“Literatura Iberoamericana Comparada (Curso monográfico)” – Gustavo Ogarrio Badillo

A partir de concepto de narrativa social, analizar las novelas “Chicas muertas”, de Selva Almada, y “Las tierras arrasadas”, de Emiliano Monge, para reflexionar sobre la violencia feminicida y la violencia contra migrantes centroamericanos en México. Tanto el feminicidio como las violencias contra los migrantes, a pesar de ser fenómenos que pertenecen a ámbitos problemáticos muy diferentes entre sí, se abordarán teniendo en cuenta tanto su especificidad como su relación narrativa con el segundo ciclo del neoliberalismo en América Latina.

¿Cuáles son estas narrativas? Al menos identificamos dos: la del Estado y la de las víctimas. ¿Quién narra, para qué y para quién narra, y desde dónde narra? Son preguntas que nos ayudarán a establecer las diferencias entre las dos narrativas nombradas anteriormente.

Lunes 18 de septiembre, 12-2 hrs.

Torre I de Humanidades, Segundo piso, salón 1